Autonomiser les élèves noirs et autochtones dans l’apprentissage automatique
Le cours d’introduction à l’apprentissage automatique de Vector permet aux étudiants noirs et autochtones de développer des compétences prêtes au marché en construction de modèles, techniques d’optimisation et autres concepts liés à l’apprentissage automatique.

« Le cours d’introduction à l’apprentissage automatique offert par Vector Institute est un excellent programme flexible et instructif. Il expose aux bases (théorique et pratique) de l’apprentissage automatique, allant de l’apprentissage supervisé à l’apprentissage non supervisé, etc. Je recommande fortement ce programme. »
Oluwabukola (Grace) Adegboro
Participant du programme

Le programme
Il s’agit d’un cours gratuit en ligne de 9 semaines d’introduction à l’apprentissage automatique, couvrant les algorithmes courants tels que la régression linéaire et logistique, les arbres de décision, les réseaux de neurones, etc., ainsi que les techniques de construction de modèles. Il propose 2 heures de conférences/ateliers par semaine ainsi que des tutoriels hebdomadaires pour l’apprentissage pratique.
Les participants au cours bénéficient de :
Les participants à ce cours reçoivent une introduction complète à l’apprentissage automatique et :
- Accès aux conférences hebdomadaires de recherche de Vector avec des professeurs et chercheurs de calibre mondial
- Programmation de développement de carrière avec des entreprises qui favorisent l’adoption de l’IA
- Connaissances de base et préparation en apprentissage automatique
- Un prix de 500 $ à la réussite du cours
- Un certificat de complétion de développement professionnel
Découvrez les derniers gagnants du projet de fin d’études
Rencontrez les participants précédents au cours
« En tant que stagiaire en gestion de projet dans l’équipe Innovation industrielle, j’ai développé des stratégies pour tirer parti de l’IA. »
« J’étais très reconnaissant de pouvoir contribuer à un article, de travailler aux côtés de chercheurs de classe mondiale. »
« Le programme MLA était vraiment génial – il m’a donné des connaissances complètes en prévision, des compétences pratiques et des contacts précieux. »
Dernières introductions à l’apprentissage automatique
« Le cours a transmis les compétences et connaissances nécessaires pour exceller dans le milieu universitaire et l’industrie »
Dimanche Kissinger
Participant au cours
Qui peut postuler
Nous n’acceptons actuellement pas de candidatures pour ce cours. Ce cours est offert aux personnes qui répondent aux critères suivants :
- Vous vous identifiez comme étudiant ou postdoctorant noir ou autochtone (ascendance ou héritage autochtone – Premières Nations (statut ou non), Métis ou Inuit)
- Vous avez complété au moins une année d’études postsecondaires (c’est-à-dire que vous êtes en deuxième année ou plus dans votre baccalauréat, ou en maîtrise, doctorat ou études postdoctorales)
- Vous étudiez dans une université ou un collège canadien
- Vous étudiez dans un programme STIM (Sciences, Technologie/Informatique, Génie, Mathématiques) ou dans des disciplines connexes comme les affaires, l’économie ou les sciences de la vie
- Tu as de l’expérience en programmation avec Python ou R*. Vous avez suivi des cours de statistiques ou de mathématiques au niveau postsecondaire
- *Si vous souhaitez postuler au cours mais que vous n’avez pas ou peu d’expérience en programmation en Python, veuillez soumettre une candidature. Vector offre aussi un cours de 3 jours d’Excel à IA que vous pourriez suivre, sous réserve de l’espace disponible dans le cours, au lieu du cours d’introduction à l’apprentissage automatique ou avant le cours. Consultez la FAQ ci-dessous pour plus de détails.
- Vous vous engagez à compléter les cours chaque semaine et à participer aux cours
Veuillez noter que l’inscription à ce cours est plafonnée à environ 50 étudiants; Un minimum de 10 étudiants est requis pour suivre le cours. Étant donné la capacité d’inscription limitée de Vector, tous les candidats ne se verront pas offrir une place dans le cours.
Les candidatures sont actuellement fermées
Abonnez-vous à notre liste d’envoi mensuelle pour être informé de notre prochaine période d’admission. Vous resterez également à jour sur les dernières nouvelles, recherches et événements vectoriels sur l’IA.
Questions fréquemment posées
Puis-je utiliser ce cours pour obtenir des crédits de diplôme?
Ce cours est une offre de développement professionnel et ne peut pas être utilisé pour obtenir des crédits de diplôme. Bien que Vector offre du développement professionnel à l’industrie, aux partenaires de santé et aux étudiants, ce n’est pas un établissement académique accrédité. Vous recevrez un certificat d’achèvement à la fin du cours que vous pourrez inclure sur votre CV et votre profil LinkedIn.
Y aura-t-il des devoirs qui seront évalués?
Il y aura quatre travaux de cours et un projet de fin d’études qui seront révisés et notés par l’enseignant et le TA pour vous donner un retour sur vos progrès. Les projets de fin d’études sont aussi une excellente façon de mettre en valeur ce que vous avez appris dans le cours et de démontrer vos connaissances aux employeurs potentiels.
Un prix pour le meilleur travail de fin d’études et une meilleure présentation, d’une valeur de 500 $ chacun, pour un total de 1 500 $, sera remis aux trois meilleurs projets de fin d’études.
Pourquoi Vector offre-t-elle un cours gratuit sur l’apprentissage automatique pour les étudiants noirs et autochtones?
Les Noirs et les Autochtones font face à des défis pour entrer dans le domaine de l’intelligence artificielle, des STIM et de la technologie en général. Tant les données statistiques sur la participation à la main-d’œuvre* que les témoignages témoignent qu’il existe de réels obstacles qui nécessitent une action. L’objectif du cours d’introduction au ML et du programme de stages de Vector est d’augmenter les opportunités de développer des parcours de recherche et de carrière en IA pour les étudiants noirs et autochtones au Canada. Cette initiative vise à répondre aux critères des programmes spéciaux conformément aux valeurs du Code ontarien des droits de la personne (le Code), afin d’aider les groupes sous-représentés à atteindre l’égalité des chances dans le domaine de l’IA.
*Selon les données du recensement de 2016, les Autochtones représentent 4% des adultes au Canada, mais moins de 2% des personnes travaillant dans des professions STIM sont Autochtones (Analyse des données du recensement de 2016. Statistique Canada, « Produits de données, recensement 2016 »). Selon une étude de Brookfield (2019) intitulée Qui sont les travailleurs technologiques du Canada? La participation des peuples autochtones aux métiers technologiques représente moins de la moitié de celle des non-autochtones dans ce domaine (2,2% contre 5,2%). De même, les Noirs représentent 2,6% de la main-d’œuvre technologique mais 3,5% de la population. Une analyse du MaRS Discovery District utilisant un ensemble de données d’enquête alimenté par Fortay and Feminuity des travailleurs technologiques à Toronto a révélé que les travailleurs noirs du secteur technologique étaient plus susceptibles de déclarer des niveaux plus faibles de diversité, d’inclusion et d’appartenance comparativement aux Blancs, Asiatiques et autres minorités visibles.
Je suis étudiant dans une université/collège à l’extérieur du Canada. Suis-je admissible?
Non, ce cours est ouvert aux étudiants qui étudient dans une université ou un collège canadien.
Je ne suis pas dans un programme STEM ou adjacent aux STEM OU j’ai peu ou pas d’expérience en codage. Puis-je quand même postuler à ce cours?
Nous vous encourageons à soumettre une demande. Lors de votre candidature, Vector évaluera votre compétence technique en fonction de vos niveaux d’expérience déclarés en Python ou R, Excel, statistiques, algèbre linéaire et calcul multivarié. Si vous avez une maîtrise limitée de Python, Vector pourrait vous offrir une place dans notre cours Excel vers l’IA.
J’ai d’autres questions sur le cours. À qui dois-je envoyer un courriel?
N’hésitez pas à internships@vectorinstitute.ai contacter si vous avez d’autres questions sur le processus de candidature ou le cours.