Renforcer les capacités des étudiants noirs et autochtones
dans le domaine de l'IA
Découvrez votre avenir dans l'IA et l'apprentissage automatique.
D'Excel à l'IA pour les étudiants noirs et indigènes
L'atelier Excel to AI de Vector permet aux étudiants noirs et autochtones de l'enseignement supérieur de se familiariser avec les concepts de la science des données et de l'intelligence artificielle par le biais d'exercices pratiques utilisant Python. L'atelier couvre les capacités de base de l'analyse de données et de l'apprentissage automatique avec Python, en explorant sa capacité à traiter des données non structurées et des ensembles de données plus importants, et en exploitant sa puissance de calcul.
Aucune expérience préalable de la programmation n'est nécessaire.

Les participants à l'atelier Excel to AI reçoivent une introduction complète aux concepts fondamentaux de Python et de l'IA :
- Une invitation à participer au sommet annuel de l'IA et au salon de l'emploi de l'Institut Vecteur en septembre.
- Programmes de développement de carrière avec des entreprises qui favorisent l'adoption de l'IA
- Possibilités de mentorat avec des entreprises qui favorisent l'adoption de l'IA
- Un certificat de développement professionnel
Ce à quoi vous pouvez vous attendre
Excel to AI est un atelier en ligne de 8 heures réparties sur 4 jours. A la fin de cet atelier, les participants apprendront comment Python peut faire progresser leur future carrière dans l'utilisation de l'analyse et de la visualisation des données ou, tout simplement, pour soutenir les activités actuelles pour lesquelles ils utilisent régulièrement Excel, telles que le reporting, l'analyse, les prévisions, etc. L'atelier montrera également comment entraîner des modèles simples d'apprentissage automatique à l'aide de progiciels Python courants et abordera le sujet brûlant de l'IA générative.
Qui peut postuler à Excel to AI ?
Ces programmes sont proposés aux personnes qui répondent aux critères suivants :
- Vous êtes un étudiant ou un post-doctorant noir ou autochtone (ascendance ou patrimoine autochtone - Premières nations (avec ou sans statut), Métis ou Inuits) qui étudie ou a récemment obtenu un diplôme dans une université ou un collège canadien.
- Vous vous engagez à participer à chacune des quatre sessions de l'atelier et à réaliser un travail final.
Veuillez noter que l'atelier Excel to AI de Vector pour les étudiants noirs et autochtones n'est ouvert qu'aux étudiants actuels ou aux diplômés récents inscrits dans un établissement d'enseignement postsecondaire canadien. Si vous êtes un éducateur, un mentor ou un professionnel en exercice, vous pouvez être considéré comme admissible à ce webinaire et nous vous encourageons à partager Excel to AI de Vector avec les étudiants noirs et autochtones qui pourraient être admissibles.
Le nombre d'inscriptions à cet atelier est limité à environ 100 étudiants ; un minimum de 10 étudiants est nécessaire pour organiser l'atelier. Compte tenu de la capacité d'inscription limitée de Vector, tous les candidats ne se verront pas offrir une place dans l'atelier.
Les candidatures pour Excel to AI sont closes
Les candidatures à Excel to AI sont actuellement fermées, mais votre voyage n'a pas à s'arrêter. Inscrivez-vous à notre lettre d'information pour être le premier à être informé de la réouverture des candidatures. De plus, vous recevrez des mises à jour mensuelles sur les tendances en matière d'IA, les avancées de la recherche et des invitations à des événements exclusifs.
Faire carrière dans l'IA : points de vue de leaders noirs et autochtones
Découvrez les vastes possibilités qu'offrent l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique à travers les yeux de professionnels noirs et autochtones accomplis. Ce webinaire captivant réunit des experts qui ont réussi à se frayer un chemin dans l'industrie de l'IA, partageant leurs parcours personnels et offrant des informations précieuses aux étudiants qui cherchent à démarrer et à s'épanouir dans des carrières en IA.
Notre panel distingué comprend
- Yinka Oladimeji, directeur principal, partenariats stratégiques, analyse, RBC
- Kia Muktar, directeur principal, Architecture d'entreprise - Numérique, cartes et centre de contact à la CIBC
- Brian Ritchie, fondateur et directeur général, Kama.AI
- Lynnsey Chartrand, responsable des projets autochtones au MILA
- Nifemi Bamgbose, chercheur appliqué chez ServiceNow
Regardez la vidéo pour vous inspirer, découvrir les différents rôles dans l'IA et savoir comment vous pouvez façonner l'avenir de la technologie.
Vector s'engage à constituer une main-d'œuvre diversifiée
À l'Institut Vecteur, nous nous engageons à promouvoir l'excellence et le leadership dans la connaissance, la création et l'utilisation de l'IA au Canada afin de favoriser la croissance économique et d'améliorer la vie des Canadiens. Afin d'atténuer les désavantages et la sous-représentation des Noirs et des Autochtones dans le domaine de l'IA, et pour tenter d'atteindre l'égalité des chances dans le domaine de l'IA, des programmes comme celui-ci sont offerts aux Noirs et aux Autochtones qualifiés qui étudient dans un établissement postsecondaire canadien ou qui en sont récemment sortis et qui s'identifient comme tels dans le cadre du processus de demande. Cette initiative est conçue pour répondre aux critères d'un programme spécial en vertu du Code des droits de l'homme de l'Ontario.
Questions fréquemment posées
Puis-je utiliser ce cours pour l'obtention d'un diplôme ?
Ce cours est une offre de développement professionnel et ne peut être utilisé pour l'obtention d'un diplôme. Bien que Vector offre un développement professionnel à l'industrie, aux partenaires de la santé et aux étudiants, il n'est pas un établissement d'enseignement accrédité. Vous recevrez un certificat d'achèvement à la fin du cours que vous pourrez inclure dans votre CV et votre profil LinkedIn.
Des travaux seront-ils évalués ?
À la fin de l'atelier, un travail final sera examiné et noté par l'instructeur afin de vous fournir un retour d'information. Une fois ce travail terminé avec succès, vous recevrez un certificat d'achèvement du programme.
Pourquoi Vector offre-t-il un cours gratuit sur Excel à l'IA pour les étudiants noirs et indigènes ?
Les Noirs et les Autochtones qui entrent dans le domaine de l'intelligence artificielle, des STIM et de la technologie en général se heurtent à des difficultés. Les données statistiques sur la participation à la main-d'œuvre* et les preuves anecdotiques montrent qu'il existe des obstacles réels qui nécessitent une action. L'objectif du programme Excel to AI de Vector est d'accroître les possibilités de recherche et de carrière dans le domaine de l'intelligence artificielle pour les étudiants noirs et autochtones du Canada. Cette initiative est conçue pour répondre aux critères des programmes spéciaux, conformément aux valeurs du Code des droits de la personne de l'Ontario (le Code), afin d'aider les groupes sous-représentés à atteindre l'égalité des chances dans le domaine de l'intelligence artificielle.
*D'après les données du recensement de 2016, les autochtones représentent 4 % des adultes au Canada, mais moins de 2 % des personnes exerçant des professions dans le domaine des STIM sont autochtones (Analyse des données du recensement de 2016. Statistique Canada, "Produits de données, Recensement de 2016"). Selon une étude Brookfield (2019) intitulée Who are Canada's Tech Workers? la participation des Autochtones aux professions technologiques représente moins de la moitié de la participation des non-Autochtones dans ce domaine (2,2 % contre 5,2 %). De même, les Noirs représentent 2,6 % de la main-d'œuvre technologique, mais 3,5 % de la population. Une analyse de MaRS Discovery District utilisant un ensemble de données d'enquête alimenté par Fortay et Feminuity sur les travailleurs de la technologie à Toronto a révélé que les travailleurs noirs de la technologie étaient plus susceptibles de signaler des niveaux inférieurs de diversité, d'inclusion et d'appartenance par rapport aux Blancs, aux Asiatiques et à d'autres minorités visibles.
Je suis étudiant dans une université ou un collège à l'étranger. Suis-je éligible ?
Non, ce cours est ouvert aux étudiants qui étudient dans une université ou un collège canadien.
Je ne suis pas inscrit à un programme STEM ou à un programme adjacent OU je n'ai qu'une expérience limitée ou inexistante en matière de codage. Puis-je quand même m'inscrire à ce cours ?
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature. Lors de l'inscription, Vector donnera la priorité aux étudiants qui ont une expérience limitée ou inexistante du codage en Python. Ce cours n'est pas destiné aux étudiants qui ont une grande expérience du codage ou qui maîtrisent déjà les compétences liées à l'IA.
J'ai d'autres questions sur le cours. À qui dois-je m'adresser ?
N'hésitez pas à contacter internships@vectorinstitute.ai si vous avez des questions sur la procédure de candidature ou sur le cours.